单元2-结构化程序设计
- 示范案例
- 录入一名学生的平时成绩和末考成绩，并根据平时成绩占30%和末考成绩占70%的原则，计算该生的期末综合成绩。
知识点： 顺序结构
- 输入一个同学的外语成绩（如95），判断该同学外语成绩是否及格？
任务： 掌握 if - else语句
知识点：if 语句格式、关系表达式、逻辑表达式
引申1：中招体育，女生立定跳远 1.5m 及格，男生立定跳远 2.0m 及格。输入一个学生的性别和成绩，输出该学生立定跳远是否及格？
知识点：数据类型（选择合适的数据类型存储不同性质的数据）， if嵌套，流程图
引申2：公司招聘——苹果平顶山分公司招聘软件工程师要求：性别，男，年龄 20到30岁之间，身高170cm以上，英语六级。输入一个学生的信息，输入该学生是否能被录用？
知识点：复杂条件、与 或 非
- 更详细地判定该生期末综合成绩的类别：
综合成绩>=90，优秀；
综合成绩>=80，良好；
综合成绩>=70，中等；
综合成绩>=60，及格；
综合成绩<60，不及格。
输入学生综合成绩，输出等级成绩。
知识点：if- else if -else ，流程图，switch
思考问题： if 与 switch 的区别
- 求1+2+…+100 的和？
知识点：循环语句，循环三要素（循环体，循环条件，循环变量），
for语句（格式，执行过程，流程图，变量初值）
引申1：根据提示依次输入10个学生的外语成绩，求这些同学的平均成绩？
引申2：输入一组同学的外语成绩，输入负数表示输入结束，求这些同学的平均成绩。
思考问题：1）用三种循环语句编写1到100 求和问题；
2）画出 三种循环语句的流程图，并分析总结各自的特点。
3）考虑 循环三要素 之间的关系。（循环体中改变循环变量，循环条件使用循环变量）
- 输入一组同学的外语成绩，输入负数表示输入结束，求这些同学的平均成绩。
知识点：break（执行有条件，多与if配合使用），对应流程图
- 输入一组学生的性别和立定跳远成绩，性别为X表示输入结束，求男同学立定跳远的平均成绩。
知识点：continue（执行有条件，多与if配合使用），对应流程图
- 编写程序输出一下图形：
*
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知识点：双重循环（循环的嵌套）
- 编写学生成绩管理程序实现如下功能
1）录入一名学生的平时成绩和末考成绩，并根据平时成绩占30%和末考成绩占70%的原则，计算该生的期末综合成绩。
2）判定该生期末综合成绩的类别：综合成绩>=60，及格；综合成绩<60，不及格。
3）输入一组学生的综合成绩，求平均成绩。
要求：（1）在进行运算之前，先输出功能菜单，以供用户选择，然后再根据用户的选项，进行相应运算或退出程序。
（2）程序循环执行，直到用户选择退出为止。
知识点：结构化程序设计（自顶向下，逐步求精）
相关视频观看
单元2-结构化程序设计-if条件语句的用法
单元2-结构化程序设计-switch用法
单元2-结构化程序设计-for循环语句
单元2-结构化程序设计-while循环语句
相关文件下载
* 1-第二章-项目训练任务安排表（学生）.doc (下载31)
* 2-第二章-使用数据类型实现数据的存储和处理.ppt (下载31)
* 1-第三章-项目训练任务安排表（学生）.doc (下载27)
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